Luis Cuenca
La existencia del aula virtual y universal es un tema central en la educación moderna, sobre todo cuando se habla de masters o diplomados. Los masters online en IEP (Instituto Europeo de Posgrado) son para una amplia gama de estudiantes universitarios.
El universo de los estudiantes es amplio, pueden estudiar on line jóvenes recién graduados, licenciados que desean mantenerse actualizados o profesionales que desean ampliar sus conocimientos.
Las tecnologías de información y comunicaciones (TIC) a la educación son un concepto nuevo de la enseñanza-aprendizaje y su influencia se extiende a todos los ámbitos educativos, de manera especial al universitario, de acuerdo con especialistas de la Universidad Nacional Autónoma de México.
En la escuela online se crean diferentes roles y responsabilidades para alumnos y profesores. Los primeros se transforman en participantes activos y constructores de su propio aprendizaje; y los segundos adoptan un papel específico como docentes: el de asesor, es decir, guía y facilitador del aprendizaje.
Esta orientación, por tanto, influye directamente en la forma de interactuar profesor-alumno y alumno-profesor.
En algunos centros universitarios sugieren que se establezcan ligas entre los estudiantes mexicanos con escuelas que ofrece enseñanza en línea, sobre todo por la elevada demanda de profesionales con una elevada cualificación y gran capacidad en la adaptación a cambios, y la formación online se perfila como la mejor aliada para estos de profesionistas.
Y en México comienza a verse el futuro dela educación on line. Los mexicanos dividen sus consideraciones sobre cómo será la enseñanza en el futuro, en el que la virtualidad puede arrebatar aulas a la escuela material, eso es lo que deja ver una encuesta de Gabinete de Comunicación Estratégica (GCE).
Las llamadas telefónicas hechas por los encuestadores de GCE en víspera revelaron que:
68 de cada cien entrevistados creen que en el futuro los estudiantes seguirán asistiendo a clases, cuestión que no ven 24. Un 8% de los consultados no contestó o dijo que no sabe.
Sobre la virtualidad en la enseñanza:
49% menciona que las clases del futuro serán por internet, pero 42% pone en duda esa posibilidad. El resto de los entrevistados guardó silencio o dijo que no sabe.